Задачи проектного тура

Дорогие друзья, уже совсем скоро нас ожидает заключительный этап Проектной химической олимпиады 2026, который пройдет на Химическом факультете МГУ с 29 по 31 января. Поэтому настал момент более детально разобраться в том, что от вас будет требоваться.

Как вы уже поняли, на проектном туре вам нужно будет выполнить проект, а именно подготовить доклад по заданной теме и защитить его. В таблице ниже напротив каждого участника указана тема, которую он должен осветить. В конце этой страницы есть список доступных реактивов. Если вам кажется, что этих веществ недостаточно для решения задачи, свяжитесь с организаторами по электронной почте info@chemolymp.ru или в телеграм https://t.me/pr_chemol ?direct и уточните, могут ли Вам предоставить необходимые реактивы.

Неинструментальными методами в рамках нашей олимпиады считаются методы анализа, не использующие электрохимическое, оптическое, спектрографическое и подобное оборудование (поэтому исключаются ЯМР, хроматография, потенциометрия, кондуктометрия, масс-спектрометрия и даже фотометрия). В основе действия неинструментальных методов может лежать химическая реакция.

При написании текста доклада вам нужно будет руководствоваться некоторыми правилами, а именно:

1. Объем правильно оформленного доклада (см. ниже) не должен превышать 7 страниц А4.
2. Все методики, используемые в работе, должны основываться на неинструментальных методах.
3. Реактивы, используемые при решении поставленной задачи, должны быть безопасны и коммерчески доступны.
4. Текст доклада должен содержать следующие разделы:
a. Титульный лист с ФИО автора и названием темы работы;
b. Перечень реактивов и оборудования, необходимых для практической реализации проекта;
c. Все методики синтеза и/или анализа, которыми вы будете руководствоваться при практической реализации проекта;
d. Список используемой литературы.

Правильное оформление доклада подразумевает:

Печатную форму. Документ должен быть создан на компьютере с помощью подходящего текстового редактора.
Распечатку на одной стороне листа. Формат стандартный — А4. Вторую сторону каждого листа оставляем чистой, бумагу не экономим.
Поля страницы: левое — 30 мм, другие — по 20 мм.
Выравнивание текста — по ширине. Красная строка оформляется на одном уровне на всех страницах реферата. Отступ красной строки равен 1,25 см.
Шрифт основного текста — Times New Roman. Размер — 14 п. Цвет — черный. Интервал между строками — полуторный.
Оформление заголовков. Названия глав прописываются полужирным (размер — 16 п.), подзаголовки также выделяют жирным (размер — 14 п.).

Подсказки и полезные советы:

При выборе стратегии решения задачи учитывайте ограничение по времени. На практическую реализацию проекта отводится 3 часа 55 минут в первый день и столько же во второй день заключительного этапа. Вам нужно будет многое успеть за отведенное время, а значит, чем проще будет методика, тем больше ваше преимущество.

Обратите внимание на список доступных реактивов в конце страницы!

Проходные баллы на заключительный этап в каждом из классов:

8 класс
Очный отборочный этап — 86
Заочный отборочный этап — 80

9 класс
Очный отборочный этап — 74
Заочный отборочный этап — 82

10 класс
Очный отборочный этап — 21
Заочный отборочный этап — 64

11 класс
Очный отборочный этап — 32
Заочный отборочный этап — 60

8 класс

Анохина; Лидия; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Бабинцев; Михаил; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Бельц; Тимофей; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Владимирова; Екатерина; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Вартанян; Анастасия; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Высочанский; Кирилл; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Голикова; Анна; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Данилов; Леонид; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Есмагамбетов; Тагир; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Железный; Кирилл; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Зиновьева; Мария; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Канглиева; Рамина; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Королева; Варвара; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Коваленко; Кирилл; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Кошелев; Павел; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Курьянова; Аграфена; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Ламонова; Ксения; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Лукьянчук; Кирилл; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Михайлов; Иван; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Молчанова; Эвелина; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Пермякова; Ксения; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Русанова; Софья; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др. Таранец; Всеволод; Вам предоставлен образец нефти или некоторого жидкого нефтепродукта. Выполните определение следующих характеристик образца неинструментальными методами анализа: плотность, качественное определение содержания влаги, кислотное число (количественное содержание кислот в продукте), количественное содержание тяжелых смолистых фракций (температура кипения более 350°С), определение иодного числа нефтепродукта. Нельзя использовать приборы, кроме простейших (пробирки, нагревательная плитка, бюксы, стаканы, термометр, воронка, фильтровальная бумага и др.) К запрещенному оборудованию относятся: прямые холодильники, обратные холодильники, насадка Дина-Старка, пикнометры, ареометры и др.

9 класс

Афонина; Алена; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Акимова; Ольга; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Архипкина; Мария; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Бадажков; Кирилл; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Белицкий; Кирилл; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Бердюгина; Виктория; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Калева; Александра; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Казанцев; Арсений; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Киселева; Мария; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Костромин; Вячеслав; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Кулида; Анастасия; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Квашенкин; Александр; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Маркова; Татьяна; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Носова; Виктория; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Румянцева; Анастасия; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Русскина; Олеся; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Савелова; Александра; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Семёнова; Эвелина; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Соловьенко; Александра; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Сорокопудов; Павел; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Тимофеева; Виктория; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Тимуш; Елизавета; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Трофимов; Павел; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа. Турас; Андрей; Вам предоставлен образец некоторой монеты. Определите качественный и количественный состав выданного вам образца неинструментальными методами анализа.

10 класс

Агапов; Кирилл; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Алексеев; Максим; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Антошин; Богдан; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Артамонов; Глеб; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Ванатиева; Анастасия; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Ганжуга; Вероника; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Голикова; Ирина; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Григорьев; Иван; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Жилин; Захар; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Жуков; Владимир; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Заворохин; Артур; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Косаренков; Арсений; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Ковалицкий; Глеб; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Кузнецова; Лариса; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Курачинова; Милана; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Лачугина; Владислава; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Леонтьев; Георгий; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Меркурьев; Семён; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Мукимов; Саид; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Пономарев; Илья; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Сачков; Максим; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Сергеев; Илья; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (1,3-дифенилпропан-1,3-дион (DBM)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Шамсутдинова; Лияна; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (N,N,N,N - тетраметилметандиамин (TMMDA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем. Щербина; Иван; Исходя из имеющихся реактивов и оборудования предложите и осуществите метод синтеза лиганда (дибензилиденацетон (DBA)). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Дополнительно синтезируйте любое комплексное соединение, содержащее данный лиганд. Выделите и идентифицируйте целевые вещества. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем.

11 класс

Асланов; Пётр; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Бабушкина; Аксинья; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Баум; Мария; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 2-ацетил-3-бромотиофен, используя 3-бромотиофен и испортившийся от длительного хранения безводный хлорид алюминия. Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 2-ацетил-3-бромотиофеном. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Бондаренко; Тарас; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Гичев; Сергей; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Ефимов; Богдан; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 2-ацетил-3-бромотиофен, используя 3-бромотиофен и испортившийся от длительного хранения безводный хлорид алюминия. Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 2-ацетил-3-бромотиофеном. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Жданов; Олег; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Зайцев; Егор; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Зарецкова; Эмилия; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 2-ацетил-3-бромотиофен, используя 3-бромотиофен и испортившийся от длительного хранения безводный хлорид алюминия. Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 2-ацетил-3-бромотиофеном. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Кирасиров; Исмаил; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Малкаров; Ибрагим; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Матыкин; Игорь; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 2-ацетил-3-бромотиофен, используя 3-бромотиофен и испортившийся от длительного хранения безводный хлорид алюминия. Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 2-ацетил-3-бромотиофеном. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Микрюкова; Анна; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Польгейм; Леонид; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Разанкова; Надежда; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 2-ацетил-3-бромотиофен, используя 3-бромотиофен и испортившийся от длительного хранения безводный хлорид алюминия. Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 2-ацетил-3-бромотиофеном. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Рязанова; Рузана; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Салахов; Азат; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Трофимов; Пётр; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 2-ацетил-3-бромотиофен, используя 3-бромотиофен и испортившийся от длительного хранения безводный хлорид алюминия. Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 2-ацетил-3-бромотиофеном. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Тюнис; Анна; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Устинов; Игорь; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Федько; Александр; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 2-ацетил-3-бромотиофен, используя 3-бромотиофен и испортившийся от длительного хранения безводный хлорид алюминия. Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 2-ацетил-3-бромотиофеном. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Цыганов; Василий; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде 3-бромоперилен, используя перилен и испортившийся от длительного хранения NBS (N-бромосукцинимид). Проведите очистку испортившегося реагента любым возможным способом (хроматография запрещена). Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является 3-бромопериленом. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем; Шарыгин; Владимир; Вам предстоит синтезировать, а также выделить в индивидуальном виде тиофен-2-бороновую кислоту, используя 2-бромотиофен и поменявший свою концентрацию от длительного хранения раствор BuLi в гексане (раствор бутиллития в гексане). Определите концентрацию раствора BuLi любым возможным способом. Постарайтесь получить целевой продукт с максимально возможным выходом. Не используя инструментальные методы анализа, такие как ЯМР-, ИК-, масс-спектроскопия, докажите, что полученное Вами вещество действительно является тиофен-2-бороновой кислотой. Учтите, что набор реактивов и оборудования для выполнения Вашей работы ограничен перечнем;

👉 Список доступных реактивов (кликабельно) 👈

1-4 диоксан
4-гидроксибензойная кислота
8-оксихинолин
N,N-диизопропилэтиламин
Азотная кислота (конц.)
Аммиак (водный раствор)
Анилин
Ацетат аммония
Ацетат натрия
Ацетилперилен
Ацетилхлорид
Ацетон
Ацетоуксусный эфир
Ацетофенон
Бензальдегид (техн.)
Бензоилхлорид
Бисульфит натрия
Бора трифторид (раствор в диэтиловом эфире)
Борная кислота
Бром
Бромат калия
Бромид калия
Ванадат аммония
Ванилин
Вода (дистиллированная)
Гексан
Гексацианоферрат(II) калия
Гексацианоферрат(III) калия
Гидрид натрия (60% в масле)
Гидрокарбонат натрия
Гидроксид калия
Гидроксид натрия
Гидротартрат натрия
Гидрофосфат аммония
Гидрофосфат натрия
Гидрохинон
Диметиламина гидрохлорид
Диметилглиоксим
Диметилсульфоксид
Дисульфид аммония
Дитизон
Дифениламин
Дихлорметан
Дихромат аммония
Дихромат калия
Диэтиловый эфир
Диэтиловый эфир (сухой)
Железо металлическое (порошок)
Индикаторная бумага
Изопропилат бора
Изопропиловый спирт (сухой)
Иод
Иодид калия
Карбонат аммония
Карбонат калия
Карбонат натрия
Коричная кислота
Красный фосфор
Крахмал
Ксиленоловый оранжевый
Лимонная кислота (моногидрат)
Малоновая кислота
Метиловый красный
Мочевина
Мурексид
Натрий
Нитрат аммония
Нитрат кобальта
Нитрат натрия
Нитрат свинца
Нитрат серебра
Нитрит калия
Нитрит натрия
Оксалат аммония (1-водный)
Оксалат калия (1-водный)
Оксид ванадия (V)
Оксид серы (IV) (водный раствор)
Оксид титана (IV)
Оксид фосфора(V)
Оксид хрома (VI)
Оксихлорид фосфора
Ортофосфорная кислота (конц.)
Пара-молибдат аммония (1-водный)
Пара-толуолсульфонилхлорид
Перманганат калия
Пероксид водорода
Персульфат аммония
Пиридин
Пирокатехин
Резорцин
Роданид калия
Салициловая кислота
Серная кислота (конц.)
Сероводород (водный раствор)
Соль Мора
Соляная кислота (конц.)
Сульфат аммония
Сульфат железа(II)
Сульфат кобальта (4-водный)
Сульфат натрия
Сульфат никеля (7-водный)
Сульфит натрия
Сурьма
Сухой лед
Тетрахлорметан
Тионилхлорид
Тиосульфат натрия (5-водный)
Толуол
Трет-бутилметиловый эфир
Трифенилфосфин
Триэтилортоформиат
Уголь активированный
Уксусная кислота (ледяная)
Уксусный ангидрид
Уротропин
Фенантролин
Фенилантраниловая кислота
Фенол
Фенолфталеин
Ферроин
Формальдегид
Фталимид
Хлорид алюминия
Хлорид аммония
Хлорид бария
Хлорид висмута
Хлорид железа(III)
Хлорид калия
Хлорид кальция (безводный)
Хлорид кобальта (6-водный)
Хлорид магния
Хлорид натрия
Хлорид олова (2-хводный)
Хлорид хрома (6-водный)
Хлорид цинка (безводный)
Хлористый метилен
Циклогексанол
Цинк
Щавелевая кислота (2-водная)
ЭДТА
Этанол
Этилацетат
Этилбензоат
Этилбромид